RPC - Diversidad en el aula

En este rincón del pensamiento crítico hemos tratado de recoger toda la diversidad que se puede dar en el aula. Primero hemos hecho una lista con las diferentes posibilidades de diversidad:

-Nacionalidades

-Necesidades especiales

-Raciales (EJ.: gitanos)

-Trastornos

-Discapacidades

-Sexualidad

Posteriormente hemos citado algunas recomendaciones con respecto a algunas de ellas:

-Nacionalidades: En caso de que venga algún alumno que no sepa hablar castellano, hemos de intentar integrarlo y facilitarle la materia dada en clase.

-Discapacidad: Saber adaptar la clase según sean deficiencias físicas o mentales, intentar facilitar el trabajo a esos niños.

-Raciales: Observar que se sientan integrados y puedan aprender como el resto.

Personalmente, este RPC no me ha motivado mucho, me ha recordado a charlas de otras asignaturas que ya hemos hablado muchas veces, por ello, no me ha aportado casi nada nuevo. A excepción de dos formas de diversidad que no habíamos contemplado en la carrera hasta ahora: la diversidad racial y la diversidad sexual. En la carrera se insiste mucho en las deficiencias, discapacidades, trastornos... Pero nunca se habla de que un niño puede ser gitano y que la clase lo rechace, o de que un niño se sienta más niña que niño. Estos casos no se trabajan en ninguna ocasión, y estaría bien que al menos una clase se dedicara a enseñarnos qué podemos hacer en esos casos.