Otro tema tratado en clase, ha sido el de los podcasts, una palabra que había oído varias veces, pero que nunca había terminado de comprender a qué se refería. Pues bien, los podcasts son simplemente archivos de audio que se graban y se suben a una plataforma web para que la gente lo escuche y lo descargue.
Dentro de esas plataformas podemos distinguir algunas que nos permiten crear el podcast a través de ellas, como por ejemplo juice o artegalia, y otras que son simplemente para subir los archivos, como por ejemplo ivoox, iTunes...
Cabe decir también que estos archivos de audio pueden ser de cualquier tipo, es decir, pueden contener canciones, programas de radio, monólogos...
La aparición de los podcasts ha supuesto una revolución en la comunicación, ya que son archivos fáciles de hacer (grabadora y ordenador), de fácil acceso y que te permiten interactuar. Aunque hay gente que resalta una desventaja: La ausencia de imágenes.
Como respuesta, se han creado los vodcasts, que vienen a ser podcasts que añaden imágenes.
Este sería un ejemplo de podcast:
Pido persón por la tardanza pero primero no nos pusimos de acuerdo el grupo y luego pues me ha llevado mucho tiempo ir escogiendo loas canciones y juntarlas, pero bueno, ya está aquí.
Este podcast está hecho en vista a realizar un ejercicio en clase con los niños. La actividad consiste en poner el audio y los niños tienen que, bien dibujar lo que las canciones le sugieran, o bien escribirlo. Con esta actividad contribuimos a desarrollar su creatividad y también les enseñamos a reconocer sus sentimientos.
lunes, 27 de febrero de 2017
lunes, 20 de febrero de 2017
RPC - ¿Por qué queremos ser maestros?
En el rincón del pensamiento crítico de hoy, se ha planteado la pregunta que vemos en el título de la entrada: "¿Por qué queremos ser maestros?"
Han habido una gran variedad de respuestas, desde algunas muy serias ( a mi parecer) como "desarrollar en los niños el pensamiento crítico para que los ciudadanos del futuro se involucren más en las desigualdades sociales" hasta otras no tan serias ( a mi parecer) como "porque me gustan los niños".
En mi caso, estoy más de acuerdo con la primera respuesta que con la segunda, pero mi caso es un tanto diferente. Como dije en la presentación, quiero ser profesor de música, y lo que quiero transmitir a los alumnos es que no se tienen que conformar con lo que te dan o con lo que está de moda.
En el caso de la música quiero que aprendan a ver más allá de lo que se ofrece en la radio o lo que escuchan mis amigos. Hoy en día la música que más se escucha es el reggeaton, y por ello, las emisoras de radio ofrecen esa música a todas horas. Pero no solo el reggeaton entra dentro de este tipo de música que lo único que busca es el éxito. Este tipo de música se ciñe a seguir una serie de acordes que hacen que la melodía sea fácil al oído, y por lo tanto, pegadiza. Aldo Narejos, un musicólogo, lo ha denominado "la fórmula del éxito" ( https://www.youtube.com/watch?v=IR34zrMCu2Y )
Si estáis interesados en como se consigue esa fórmula y como funciona, os dejo aquí una pequeña serie que ha hecho el mismo Aldo Narejos sobre como se explota esa fórmula en la música indistrial:
https://www.youtube.com/watch?v=lyAHNoZLEAY (Capítulo 1 - 3:45)
https://www.youtube.com/watch?v=rdbRU1F_HVE (Capítulo 2 - 9:12)
https://www.youtube.com/watch?v=bXIAXEAdwOk (Capítulo 3 - 6:20)
https://www.youtube.com/watch?v=HP41J5bkjg4 (Capítulo 4 - 6:43)
Tanto en la música como en el día a día, los niños tienen que aprender a no coger lo primero que vean o escuchen porque sea fácil o esté de moda, quiero que aprendan a analizar lo que les dan y a investigar, que se atrevan a probar cosas diferentes sin miedo a equivocarse, porque hoy en día la variedad que se ofrece es infinitamente mayor de lo que imaginamos, y tenemos que aprender a mirar más allá de lo primero que nos muestran.
Han habido una gran variedad de respuestas, desde algunas muy serias ( a mi parecer) como "desarrollar en los niños el pensamiento crítico para que los ciudadanos del futuro se involucren más en las desigualdades sociales" hasta otras no tan serias ( a mi parecer) como "porque me gustan los niños".
En mi caso, estoy más de acuerdo con la primera respuesta que con la segunda, pero mi caso es un tanto diferente. Como dije en la presentación, quiero ser profesor de música, y lo que quiero transmitir a los alumnos es que no se tienen que conformar con lo que te dan o con lo que está de moda.
En el caso de la música quiero que aprendan a ver más allá de lo que se ofrece en la radio o lo que escuchan mis amigos. Hoy en día la música que más se escucha es el reggeaton, y por ello, las emisoras de radio ofrecen esa música a todas horas. Pero no solo el reggeaton entra dentro de este tipo de música que lo único que busca es el éxito. Este tipo de música se ciñe a seguir una serie de acordes que hacen que la melodía sea fácil al oído, y por lo tanto, pegadiza. Aldo Narejos, un musicólogo, lo ha denominado "la fórmula del éxito" ( https://www.youtube.com/watch?v=IR34zrMCu2Y )
Si estáis interesados en como se consigue esa fórmula y como funciona, os dejo aquí una pequeña serie que ha hecho el mismo Aldo Narejos sobre como se explota esa fórmula en la música indistrial:
https://www.youtube.com/watch?v=lyAHNoZLEAY (Capítulo 1 - 3:45)
https://www.youtube.com/watch?v=rdbRU1F_HVE (Capítulo 2 - 9:12)
https://www.youtube.com/watch?v=bXIAXEAdwOk (Capítulo 3 - 6:20)
https://www.youtube.com/watch?v=HP41J5bkjg4 (Capítulo 4 - 6:43)
Tanto en la música como en el día a día, los niños tienen que aprender a no coger lo primero que vean o escuchen porque sea fácil o esté de moda, quiero que aprendan a analizar lo que les dan y a investigar, que se atrevan a probar cosas diferentes sin miedo a equivocarse, porque hoy en día la variedad que se ofrece es infinitamente mayor de lo que imaginamos, y tenemos que aprender a mirar más allá de lo primero que nos muestran.
jueves, 9 de febrero de 2017
Comp.Digital y TPACK
Hoy hemos visto tres vídeos, el primero era una explicación de qué es la competencia digital, y el segundo y el tercero hablaban sobre la TPACK.
La competencia digital engloba no solo una serie de destrezas sino también una serie de actitudes.
En lo que respecta a las destrezas, hemos de enseñar a los niños ciertas herramientas para que sepan como funcionan ciertas aplicaciones y saber darles un buen uso. Además, hemos de enseñarles a tratar la información, ser críticos a la hora de escogerla y analizarla, etc.
Por otro lado, debemos enseñar a los niños a comportarse en la red y educarlos para que entiendan que internet es algo global y que los contenidos que subes pueden ser vistos en todo el mundo y deben tener cuidado con lo que suben.
La TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) es un modelo que describe los conocimientos que debe tener un profesor a la hora de aplicar las TIC en sus clases. Aquí os dejo un enlace que incluye un esquema y una explicación del modelo por si estáis interesados en conocer este modelo más a fondo:
http://canaltic.com/blog/?p=1677
La competencia digital engloba no solo una serie de destrezas sino también una serie de actitudes.
En lo que respecta a las destrezas, hemos de enseñar a los niños ciertas herramientas para que sepan como funcionan ciertas aplicaciones y saber darles un buen uso. Además, hemos de enseñarles a tratar la información, ser críticos a la hora de escogerla y analizarla, etc.
Por otro lado, debemos enseñar a los niños a comportarse en la red y educarlos para que entiendan que internet es algo global y que los contenidos que subes pueden ser vistos en todo el mundo y deben tener cuidado con lo que suben.
La TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) es un modelo que describe los conocimientos que debe tener un profesor a la hora de aplicar las TIC en sus clases. Aquí os dejo un enlace que incluye un esquema y una explicación del modelo por si estáis interesados en conocer este modelo más a fondo:
http://canaltic.com/blog/?p=1677
RINCÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO - LA POBREZA
La primera sesión del rincón de pensamiento crítico, ha tratado el tema de la pobreza, un tema que en ciertas áreas de la sociedad actual está un poco enterrado en el olvido, pero que sigue teniendo mucha presencia en la actualidad.
Save the children publicó un artículo en 2016 que apuntaba a que un 36% de los niños españoles eran víctimas de la pobreza en España. Aquí os dejo el enlace por si queréis echarle un vistazo:
http://bit.ly/2kSH4WF
De todo esto concluimos que debemos defender los servicios públicos a través de nuestra responsabilidad social y política, ya que nuestro voto hará que el gobierno defienda unos ideales u otros.
Por lo que respecta a mi opinión, estoy de acuerdo con lo que concluimos en clase, pero pienso que votar a un partido u otro no es suficiente, hemos de intentar ayudar en la medida de lo posible a los que lo necesiten, y más aún si se trata de nuestros alumnos. Está claro que como maestros podemos llegar hasta cierto punto, pero debemos ayudar en lo que podamos a esos alumnos y a sus familias.
Save the children publicó un artículo en 2016 que apuntaba a que un 36% de los niños españoles eran víctimas de la pobreza en España. Aquí os dejo el enlace por si queréis echarle un vistazo:
http://bit.ly/2kSH4WF
De todo esto concluimos que debemos defender los servicios públicos a través de nuestra responsabilidad social y política, ya que nuestro voto hará que el gobierno defienda unos ideales u otros.
Por lo que respecta a mi opinión, estoy de acuerdo con lo que concluimos en clase, pero pienso que votar a un partido u otro no es suficiente, hemos de intentar ayudar en la medida de lo posible a los que lo necesiten, y más aún si se trata de nuestros alumnos. Está claro que como maestros podemos llegar hasta cierto punto, pero debemos ayudar en lo que podamos a esos alumnos y a sus familias.
¡¡Comienzan las clases de prácticas!!
Extrañamente el profesor ha propuesto algo fuera de lo común O_o
Virgilio nos ha propuesto dedicar una pequeña parte de la clase a pensar, por fin alguien se da cuenta de que aprender no es vomitar información, sino que también es aprender a ver la realidad y como podemos actuar frente a ella. Esta sección la hemos llamado "El rincón de pensar", así que en la medida de lo posible intentaré incluir esta sección en el blog y traer mi reflexión personal sobre el tema propuesto en clase.
Por otra parte, como es normal en el primer día de prácticas, hemos formado los grupos de trabajo y hemos superado la parte más difícil del curso: Ponerle nombre al grupo de trabajo.
Yo no se cómo lo verá la gente, pero a mi me cuesta encontrar un nombre que nos represente como grupo, y acaban al final siempre acaban saliendo nombres de los que acabamos arrepintiéndonos. Podría poner varios ejemplos, pero viendo el nombre que ha acabado saliendo para esta asignatura se ve claro lo que quiero decir. Y el nombre es...
¡PROTECTORES DE SUPERMAN!
Extrañamente el profesor ha propuesto algo fuera de lo común O_o
Virgilio nos ha propuesto dedicar una pequeña parte de la clase a pensar, por fin alguien se da cuenta de que aprender no es vomitar información, sino que también es aprender a ver la realidad y como podemos actuar frente a ella. Esta sección la hemos llamado "El rincón de pensar", así que en la medida de lo posible intentaré incluir esta sección en el blog y traer mi reflexión personal sobre el tema propuesto en clase.
Por otra parte, como es normal en el primer día de prácticas, hemos formado los grupos de trabajo y hemos superado la parte más difícil del curso: Ponerle nombre al grupo de trabajo.
Yo no se cómo lo verá la gente, pero a mi me cuesta encontrar un nombre que nos represente como grupo, y acaban al final siempre acaban saliendo nombres de los que acabamos arrepintiéndonos. Podría poner varios ejemplos, pero viendo el nombre que ha acabado saliendo para esta asignatura se ve claro lo que quiero decir. Y el nombre es...
¡PROTECTORES DE SUPERMAN!
La primera clase ha sido (como en todas las asignaturas) de presentación. Pero en este caso ha sido un tanto diferente puesto que ha sido una presentación sin presentación, ya que al parecer, Virgilio (nuestro profesor), fue informado de que debía impartir esta clase pocos días entes de empezar las clases, así que aun se está organizando. Un ejemplo más de la velocidad de actuación de las instituciones públicas, que bueno, no siempre son tan eficaces como nos gustaría.
jueves, 2 de febrero de 2017
Buenas, me llamo Álvaro (como pone en algún lugar de este blog). Nací en Elche y ahí es donde vivo, así que me toca madrugar para ir a la Universidad de Alicante a estudiar magisterio. ¿Por qué estudio magisterio y no otra cosa? Hace un tiempo diría que porque siempre he admirado a mis profesores y siempre he querido ser como ellos, pero ahora, aunque mantengo mi argumentación anterior, incluye también el hecho de educar a los ciudadanos del futuro. Aunque en mi caso, quisiera ser profesor de música para enseñar a los niños que la música puede ser muy importante para desarrollarse. Además, me encantaría poder mostrarles la cantidad de estilos de música que existen para que aprendan que no solo existe lo popular y lo pautado, y que si miran más allá de lo que se les muestra, pueden ser libres de conocer y escoger lo que más les guste y no lo que más se les muestre.
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